Екатерина Андреевна Асонова (Московский городской педагогический университет)

Константы и тренды детской литературы: как книги для детей меняются и остаются неизменными 

Сегодня кажется, что современная литература для детей серьезно отличается от той, что писалась для детей в XIX и XX веке: дидактизм сменился социально-психологическим подходом, волшебное излечение инвалидов преобразовалось в тему инклюзии и т.п. Наряду с этим в XXI веке «вдруг» появились табуированные темы для детского чтения, а привычные рассказы Н.Н. Носова, В.А. Осеевой и сказки К.И. Чуковского оказались неприемлемыми для современных читателей. 

Екатерина Асонова предлагает посмотреть на три небольших рассказа, написанных в разное время, чтобы на их материале проследить изменения, которые произошли в том, как детская литература изображает отношения детей и взрослых, какие поведенческие модели предлагает, и определить, действительно ли современная литература предлагает новые темы или изменения связаны с тем, как изменились взгляды общества на вопросы воспитания.